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    征程萬里風正勁 重任千鈞自奮蹄——仙游縣2023年名師工作室建設提升研修活動總結篇

    2023-12-13??來源:仙游縣教師進修學校  責任編輯:陳凡幼  

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    曾記否,到中流擊水,浪遏飛舟?曾記否,看萬山紅遍,層林盡染;漫江碧透,百舸爭流。

    初冬的長沙是浪漫的。古老的銀杏化作串串金色的風鈴,在樹梢、在空中搖曳生姿,也見證著教育人執著而浪漫的情懷。為提高名師專業素養,助力我縣教育綠色高質量發展,這個冬日,來自我縣的26位名師懷揣教育夢想,帶著教育人的責任與擔當,相聚在湖南長沙開啟為期四天的名師工作室建設提升研修。

     

    12月6日上午,由衡陽師范學院凌云志博士作專題講座《數字化賦能教育教學變革》。講座中,凌博士從教育數字化轉型的重大機遇 、數字技術賦能教育教學變革兩方面,結合我國人工智能大模型平臺應用進行闡述,為名師們開展智能技術教學賦能。

    12月6日下午,名師一行來到長沙市著名紅色基地——橘子洲,感受紅色文化,接受革命洗禮。名師們紛紛表示,將把這次實地參觀的感受融入到日常的教育教學中,不忘初心,砥礪前行,為培養更多優秀人才貢獻自己的力量。

     

    他山之石可以攻玉,見賢可以思齊。杏葉飄落冬韻悠長,伴隨星城初升太陽。12月7日上午,名師們兵分兩路,開展名校訪學活動。

    中學組名師一行走進雨花區的湖南長沙同升湖實驗學校參觀學習,聆聽了高中部教學副校長蔣建文的“智慧賦能教學一體化的探索與實踐”主題分享。蔣副校長強調,智慧教育依托大數據、人工智能等先進技術,能夠實現個性化教學、智能化管理、精準化評價等目標;通過引進以基礎教育信息化資源為研發抓手的新教育智能平臺,解決常規教學中存在的問題,從而能有效提升學校教育教學質量。

    小學組名師一行走進湖南博才咸嘉小學參觀學習。名師們參觀了主題雕塑、科普畫廊、海洋館,體驗了定格動畫,并觀摩李海霞老師執教《1000以內數的認識》一課,感受數字化課堂教學新樣態。隨后,聆聽了李妍希老師的經驗分享《我的專業成長之路》與謝凌燕校長的專題講座《基于“校聯體”智能研修,激發教師成長內驅力》。她們分別從一線教師與教育管理者的角度詮釋了“五環五維”校聯體智能研修模式對促進教師專業自主成長的重要性,倡導人工智能手段與研訓方式相結合,進一步加強校本研訓的深度,提升校本研訓的引領性,保障校本研訓的持續性。

     

    12月7日下午,被譽為“才華橫溢的博客達人”的吳春來老師帶來講座《名師工作室學習共同體建設策略》。他從“春來詠語”的團隊介紹、導師引領、成員成長、五多課堂、帶團心得等五個方面建議名師工作室應“以活動促成長”“以分層促發展”,提倡多到學生中去,多讓學生提問,多讓學生展示,多讓學生思考,多讓學生討論?!拔宥唷敝荚诮沂菊n堂教學的基本規律,回歸教學的基本常識,牢牢樹立時時育人、處處育人的課堂意識,打破封閉式教學的壁壘,構建面向全體學生自我發展的開放式課堂。

    學之愈深,知之愈明,行之愈遠。12月8日上午,湖南省長沙市周南秀峰學校正高級教師楊尚上帶來專題講座《“成果導向”的名師工作室構建與實施策略》。楊老師以“名師工作室的建設重點是什么”導入,圍繞“成果導向的‘三點五學’主題研修構建與運用”展開闡述,以“請為您的名師工作室確定研究主題、研究目標、研究內容、預期成果以及如何檢測、評估工作室研修的效果”讓名師學員分小組展開探討,并給予點撥評價。楊老師結合自己工作室開展實踐的活動實例,有理論的高度,有案例、視頻的佐證,更有實踐的探索,讓名師學員們在教學理念上得以革新,教育思想上得到洗滌。

     

    冬日尚寒,校園正暖。12月8日下午,研修班分中學組與小學組,分別奔赴長沙市明德雨花實驗中學與長沙市仰天湖實驗學校開展訪學活動。

    明德雨花實驗中學領導班子親自迎接,兩排學生在校門口夾道歡迎,令名師們欣喜和感動的是,一群學生在校路上,正用自己動手制作的特色美食等待遠方的客人:花式鮮餃、珍珠奶茶、辣酸蘿卜、絲滑鹵蛋、涼拌香菜、剁椒魚頭……師生們嘗美食、話做法,氣氛溫馨而美好!隨后,在學術報告大廳舉行了校本研修和德育講座。校長曾志軍首先致歡迎詞,對福建名師團隊的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。緊接著,學校黨支部書記楊宗壽、副校長湯頌等分享校本研修和德育策略,指出多年來學校踐行“三個一“,即”深化一個理念“育分先育人”;打造一個陣地“班管論壇”;突出一個重心“心理健康”,取得了良好的育人效果。

    以美育人,向著未來生長。小學組名師一行踏進仰天湖實驗學校校園,隨處可見的是美學教育的“小心機”與實踐教育的“大制作”。孩子們引以為傲的師生們共建的美學空間,有著跨越古今的內容與直抵碧落黃泉的想象,如二十四節氣長卷,四百米“未來美學”主題墻繪,100幅美創主題畫……每一個角落創意飛揚,給人以向著未來恣意生長的美好。隨后,仰天湖教育集團實驗學校劉菲菲總校長帶來專題講座《聚是一團火,散是滿天星——工作室建設發展與品牌化實施策略》,從首席名師自身成長、工作室規范化建設、工作室品牌化實施、工作室成果凝練四個方面展開闡述。她認為成長為名師名校長或學科帶頭人,是專業成長的推速器,對教師自我效能感提升起著重要作用。劉校長用豐富的案例、生動的視頻詮釋了她的八字箴言——敢想、善思、實干、成事,獲得了名師學員們的一致贊譽。

     

    12月9日上午,湖南省萬淑蘭名師工作室成員、長沙市雨花區楓樹山蓮湖小學的陳瑩校長帶來專題講座《名師的引領和示范》。陳校長的講述如同冬日里的一縷陽光,溫暖而耀眼。她強調,名師的成長沒有捷徑可言,成功并非一蹴而就,需要厚積薄發,腳踏實地地前行。從閱讀中汲取力量,從專家的觀點中學做人、學做研究,唯有通過不斷地自我培養,才能實現從量變到質變的飛躍。她提出作為領銜名師,不僅要關注自己的成長,更要關注工作室成員的發展;不僅要夯實提升自己的功底,更要通過自己的引領和示范,點燃、推動、助力、成就工作室的所有成員。只有工作室團隊共同積累、研究、協作,才能更好地發揮引領、輻射作用,推動地區教育的發展。

    12月9日下午,由教育部國培計劃專家,湖南省湘潭市雨湖區教育研究培訓中心正高級教師、湖南省特級教師譚念君帶來專題講座《課例研究模式與實施路徑》。她圍繞自身成長和課例研究經歷,從課例研究的含義、課例研究的模式、課例研究的關鍵和課例研究的案例等四個方面,進行了深入淺出的闡述,讓名師學員們對課例研究的重要性有了更加深刻的認識。譚老師強調,教師的成長離不開課堂,而課例研究是提高教學質量的重要途徑。她提到:“要成為一名優秀的教師,必須不斷地研讀課標,研究教材和學生。要錘煉自己的課堂,不斷發現,不斷糾錯,不斷完善,不斷修正自己的教學過程”,給名師學員以深刻的啟示。

     

    山高路遠,擋不住探索進取的步伐;步伐匆匆,裹挾著求知若渴的熱情。每一場講座的聆聽充實而幸福,每一次訪學的見聞新奇而溫馨,這是一次學習和提高的機會,更是一次交流和分享的平臺。

    曾記否,恰同學少年,風華正茂;書生意氣,揮斥方遒。每位懷揣夢想的領銜名師將學以致用、追光逐夢、匯水成海、積步致遠,定成能為仙游教育的砥柱中流,進一步發揮示范引領和輻射作用,為仙游教育綠色高質量發展貢獻更多的智慧和力量。


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